全国青少年“未来之星”阳光体育节在内蒙古自治区赤峰市举行。此次“阳光体育节”举办前夕，中国体育代表团刚刚在伦敦奥运会上取得了金牌榜和奖牌榜排名第二的骄人成绩。但与此形成鲜明对比的是，中国青少年体育运动发展水平仍然严重滞后。不少业内人士已有共识，要扭转中国青少年体育运动发展水平落后的局面，也许应该从改变中国社会的体育观念入手。（《中国青年报》8月22日）

对于广大中小学生来说，没有体育就没有快乐，对健康也是一种损害。学生们普遍很喜欢体育活动，在当前课业压力较大的状态下，至少能让大家放松一阵，是压抑情绪的释放，某种程度上更等于身心的解放。

但是，许多学校不重视体育早已是人尽皆知的事实，仅仅因为中高考需要体育成绩，才安排一点体育活动时间，而且也完全围绕考试项目“有针对性”地进行活动，根本就是“应试体育”“应付体育”！就这，学校和教师往往还找各种借口牺牲体育活动，实际就是对学生健康的漠视——近年来针对学生身体状况的调查显示，学生的身体素质有下降的趋势，不只是近视的问题。毫不客气地说，牺牲体育活动无异于牺牲学生的健康！同时，也有调查显示，许多中学生还有比较严重的心理障碍，很需要多到教室外面走走，缓解压力，释放自我。从这一点上看，牺牲体育活动就是戕害学生的心灵！体育和学生的身心健康有十分直接的利害关系，乃至关系到学生的未来！没有健康结实的身体，没有积极快乐的心态，他们将来如何很好地工作生活？

可现实的情况是，体育活动存废完全取决于学校或者教师，如果中考高考不考体育，连“应试体育”这样的“应付体育”也将消失。而与体育活动有直接利害关系的学生却一点发言权都没有。不能参加体育活动，学生往往无可奈何，甚至出现严重的逆反心理表现，厌学、逃学、辍学，还有闹学！显然，目前学校学生体育活动的决定权安排是不够合理的。

因此，我认为，为了真正做到关心青少年的健康成长，很有必要建立中小学体育活动督导制度。首先，教育主管部门应该定期到基层学校督查体育活动的开展情况；二，学校必须为学生安排足够的体育活动时间，学校和教师要做出书面承诺；三，要保障学生对体育活动的发言权；四，最关键的是，有关部门应该鼓励并接受学生就学校体育活动问题的“举报”，及时调查，及时督促学校认真对待体育活动，对责任人要做出相应的处分，给学生一个满意的答复。这样，学校体育活动的开展也就会“正常”了，由此彻底改变“应试体育”和“应付体育”的局面。

与此同时，各级政府也应该负起责任，加大学校体育设施的资金投入，充分保证每所学校都有可供学生开展体育活动的硬件设施，比如，给每一所学校都建有标准的操场，配备足够的体育器材，哪怕偏僻的乡村小学也不落下，而且让每个孩子都能拥有“阳光一小时”，每天都是“阳光体育节”，每个孩子都有机会在操场上自由奔放，更多地投身体育运动，全民健身从娃娃抓起，使更多的孩子拥有健康的体魄。

当全国各地的中小学体育风生水起，我们就有条件开展校际体育比赛活动，青少年就不仅仅是眼馋电视上的运动会，也可以经常在身边看到运动会，会受到更深刻的感染，无疑会有更多的孩子爱上体育运动，投身其中。